Des formations où chacun trouve sa place.
L’accessibilité en formation : un enjeu incontournable
La formation professionnelle s’est profondément transformée ces dernières années. De plus en plus d’offres adoptent des formats entièrement numériques, qu’ils soient asynchrones ou synchrones, ou optent pour des approches multimodales combinant présentiel et distanciel. Dans ce contexte, l‘accessibilité numérique des programmes et contenus de formation devient une obligation légale et éthique incontournable.
Depuis juin 2025, l’European Accessibility Act (EAA) renforce cette exigence en imposant des standards d’accessibilité stricts à tous les services numériques, incluant explicitement les organismes de formation. Cette réglementation européenne redéfinit les critères minimaux pour garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques.
Au-delà des obligations réglementaires, l’accessibilité en formation représente un enjeu économique majeur : 12 millions de personnes en situation de handicap en Europe constituent un marché considérable, souvent négligé par manque de sensibilisation ou d’expertise technique.
Une approche inclusive élargit non seulement votre audience, mais améliore également l’expérience utilisateur pour tous et renforce votre positionnement concurrentiel.
À l’inverse, les conséquences d’une formation non accessible sont multiples : abandon prématuré des apprenants concernés, exclusion de talents, dégradation de l’image de l’organisme et risques de sanctions juridiques. Ces impacts, à la fois humains et économiques, soulignent l’urgence d’intégrer l’accessibilité dès la conception des parcours de formation.
Nos domaines d’intervention
Créer une formation accessible ne consiste pas à « rajouter des sous-titres en dernière minute ».
C’est repenser l’apprentissage dès la conception pour qu’il profite à tous, sans exception.
Résultat : une formation qui performe mieux pour tout le monde.
Ingénierie pédagogique sur-mesure
Analyse fine des besoins, création de personas d’apprenants diversifiés, définition d’objectifs mesurables selon la taxonomie de Bloom.
Nous appliquons l’alignement constructif pour une cohérence parfaite entre vos objectifs, activités et évaluations.
Modalités flexibles : présentiel, distanciel, asynchrone, micro-learning.
Méthodes universellement efficaces
Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA), Facile à Lire et à Comprendre (FALC), Langage Clair, scénarisation intuitive.
Il s’agit d’identifier les obstacles à l’apprentissage pour trouver des stratégies de contournement.
Nous maîtrisons la charge cognitive, optimisons les feedbacks et proposons des alternatives équitables pour tous les profils.
Accessibilité native, intégrée
Tous vos supports de formation que ce soit votre plateforme LMS (Learning Management System) mais aussi les documents destinés aux étudiants sont conçus pour être accessibles au maximum de personnes :
- Audio et vidéo : sous-titres automatiques, transcriptions complètes, audiodescription sur demande
- Documents structurés : titrage cohérent, hiérarchie claire, mise en page optimisée
- Design inclusif : contrastes renforcés, alternatives textuelles pour images et infographies
- Navigation universelle : compatible avec les technologies d’assistance et lecteurs d’écran
Le résultat ?
Une formation fluide et compréhensible pour tous vos apprenants, quels que soient leurs besoins spécifiques.
Pérennisation garantie
Charte pédagogique inclusive personnalisée + checklists d’accessibilité complètes (documents, vidéos, activités, évaluations) pour maintenir la qualité dans le temps.
Templates de slides professionnels, livrets apprenants structurés, fiches pratiques, scripts vidéo, quiz et grilles d’évaluation inclusifs. Tout est prêt à utiliser immédiatement.
Voici quelques points de vigilance :
- Navigation intuitive pour tous : parcours clairs avec repères visuels, estimation des temps de formation, progression visible, menus logiques et raccourcis clavier. Fini les apprenants perdus dans l’arborescence.
- Activités pédagogiques universelles : quiz adaptés aux différents profils cognitifs, forums modérés et structurés, devoirs avec consignes explicites, outils collaboratifs accessibles. Chaque interaction est pensée pour l’inclusion.
- Contenus multimédias optimisés : vidéos avec sous-titres automatiques, transcriptions téléchargeables, lecteurs compatibles avec les technologies d’assistance, alternatives audio pour les contenus visuels.
- Templates prêts à l’emploi : gabarits de cours standardisés et accessibles que vos formateurs peuvent réutiliser en autonomie. Cohérence visuelle et pédagogique garantie sur tous vos parcours.
- Monitoring et analytics inclusifs : tableaux de bord pour suivre l’engagement de tous les profils d’apprenants et identifier les points de friction.
Un accompagnement humain : ateliers de co-conception, coaching de vos formateurs, et transfert de compétences. Objectif : des équipes autonomes pour maintenir la qualité et l’accessibilité dans la durée.
L’accessibilité est un levier pédagogique et un enjeu d’équité, pas une case à cocher.
On en discute ?
Contactez-nous !Foire aux questions
Est-ce que toutes les formations sont concernées par l’accessibilité numérique depuis 2025 ?
Oui. Depuis le 28 juin 2025, la directive européenne (EAA) impose aux organismes de formation de rendre accessibles leurs contenus numériques (supports, LMS, e-learning). Les structures de plus de 10 salariés ou réalisant plus de 2 M€ de chiffre d’affaires sont directement concernées. L’approche de l’accessibilité numérique est souvent technique, mais l’intelligibilité des contenus et leur compréhension sont des enjeux d’accessibilité.
Combien de temps dure un accompagnement ?
Cela dépend du périmètre : un diagnostic express peut se faire en quelques jours, alors qu’un programme complet (scénarisation, supports, LMS, formation) s’étale sur plusieurs mois.
Quels livrables concrets recevrons-nous ?
- Un audit clair de vos supports et de votre LMS,
- Des gabarits de documents et de présentations accessibles,
- Une charte pédagogique inclusive + checklists pratiques,
- Un plan d’action priorisé pour maintenir la qualité dans la durée.
Nos formateurs ne sont pas experts en accessibilité, est-ce un problème ?
Au contraire : nous intégrons des ateliers et des formations pour que vos équipes montent en compétence. L’objectif est qu’elles soient autonomes pour créer et mettre à jour des supports inclusifs.
Est-ce que l’accessibilité réduit la créativité ou l’esthétique des supports ?
Non. L’accessibilité ne veut pas dire “moins beau”, mais “plus clair”. Un support inclusif peut être tout aussi esthétique, et souvent plus efficace.
Nos formules
- Diagnostic pédagogique express Audit éclair de vos supports + LMS, priorisation des actions à impact rapide.
- Refonte ciblée + formation des équipes Refonte de vos gabarits/supports clés, paramétrage LMS, formation des formateurs, kit de maintien.
- Programme complet Ingénierie pédagogique inclusive bout-à-bout (scénarisation, supports, LMS, évaluations), tests utilisateurs, accompagnement sur plusieurs mois.
Chaque formule comprend un socle commun : accessibilité intégrée, documentation et transfert de compétences.
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Cette prestation d’accompagnement pédagogique est avant tout, une offre personnalisée, notre objectif c’est de répondre précisément à vos besoins.
